Program Studi S-1 Pendidikan Biologi Universitas Lampung terus berupaya menghadirkan pembelajaran yang inovatif, kontekstual, dan berorientasi pada penguatan kompetensi abad ke-21. Salah satu bentuk komitmen tersebut diwujudkan melalui kegiatan riset mahasiswa pada mata kuliah Ekologi Hewan Kelas B, yang pada tahun akademik ini mengusung tema besar “Kajian Pola Keragaman Makrofauna di wilayah Bandar Lampung dan Sekitarnya.” Tema payung ini kemudian dipecah menjadi beberapa sub-tema yang dikerjakan oleh lima tim riset mahasiswa, masing-masing dengan fokus yang berbeda terkait analisis kekayaan jenis, keanekaragaman, kemerataan, dominansi, dan nilai penting sebagai komponen utama dalam kajian ekologi komunitas. Setiap kelompok menerapkan pendekatan dan metode pengamatan sesuai konteks lokasinya sehingga menghasilkan luaran ilmiah yang variatif, kaya data, dan kredibel.
Kegiatan riset ini berada di bawah pendampingan dua dosen pengampu, yaitu Median Agus Priadi, S.Pd., M.Pd. dan Dr. Panggih Priyambodo, S.Pd.Si., M.Pd. Kedua dosen berbagi tugas dengan berorientasi pada prinsip “bargaining position”, di mana Dr. Panggih Priyambodo, S.Pd.Si., M.Pd. bertugas mendampingi mahasiswa dalam merencanakan penelitian, melaksanakan pengambilan data lapangan, menganalisis hasil, serta mengevaluasi kualitas riset hingga tahap penyusunan artikel ilmiah. Sementara itu, Median Agus Priadi, S.Pd., M.Pd. bertugas menyempurnakan perumusan tema umum riset, memastikan kesesuaian dan relevansi lokasi riset, memberikan revisi substantif maupun teknis pada artikel mahasiswa, serta mengawal proses submission hingga artikel dapat diterima oleh jurnal ilmiah yang dituju. Pendampingan kedua dosen ini menjamin bahwa kualitas akademik, integritas data, dan ketepatan analisis tetap terjaga pada setiap tahap penelitian.
Mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan ini dibagi ke dalam lima tim riset yang dipimpin oleh kapten kelompok: Alya Azzahra (Tim 1), Eka Annisa (Tim 2), Finda Hasna Azizah (Tim 3), Clarisa Zahra Swary (Tim 4), dan Hania Putri Zalianti (Tim 5). Kolaborasi antarmahasiswa berlangsung intensif, di mana setiap individu berkontribusi pada proses pengumpulan data, identifikasi spesies, analisis data, analisis ekologis, interpretasi hasil temuan, hingga penyusunan artikel ilmiah. Suasana kerja riset tidak hanya membangun kolaborasi, tetapi juga menumbuhkan kompetisi sehat antar kelompok yang semakin memacu semangat mahasiswa untuk menghasilkan luaran terbaik. Rasa ingin tahu, objektivitas, sikap ilmiah, dan ketekunan terus diasah selama proses penelitian berlangsung.
Hasil kegiatan menunjukkan capaian yang sangat membanggakan. Seluruh artikel ilmiah dari masing-masing kelompok telah di-submit ke jurnal terakreditasi SINTA-4 dan SINTA-5. Empat artikel telah dinyatakan accepted dan dibuktikan dengan Letter of Acceptance (LoA), yakni satu artikel akan diterbitkan di Biospecies: Jurnal Ilmiah Biologi, SINTA-4 (Vol. 19, No. 2, July 2026), sedangkan tiga artikel lainnya akan diterbitkan di Jurnal Bioeducation (Vol 13, Issue 1, March 2026). Sementara itu, artikel dari Tim 2 bahkan telah terbit di Haumeni Journal of Education SINTA-5 (https://ejurnal.undana.ac.id/index.php/haumeni/article/view/26327/9107). Pencapaian ini menegaskan bahwa mahasiswa tidak hanya belajar memahami teori ekologi hewan, tetapi juga telah mampu melakukan penelitian lapangan yang valid serta mempublikasikannya pada wahana ilmiah nasional yang bereputasi.
Proses riset lapangan ini menjadi sarana penting bagi mahasiswa untuk mengkaji dan sekaligus mengelaborasi materi perkuliahan secara lebih mendalam, karena setiap tahap penelitian menuntut ketelitian, integritas data, serta kemampuan berpikir kritis dan kreatif. Tantangan yang dihadapi dalam penelitian bersifat mendorong dan membangkitkan motivasi mahasiswa, bukan mengancam, sehingga menciptakan pengalaman belajar yang bermakna. Mahasiswa juga memperoleh kesempatan untuk mempelajari proses publikasi ilmiah mulai dari penyusunan naskah, perbaikan naskah artikel, hingga prosedur submission dan komunikasi dengan editor jurnal. Pengalaman ini merupakan bekal berharga yang memperkuat kompetensi akademik dan profesional mereka.
Kegiatan riset hingga publikasi ilmiah ini merupakan terobosan baru dan inovasi dalam proses perkuliahan di Prodi S-1 Pendidikan Biologi Universitas Lampung. Pendekatan project-based learning yang diterapkan tidak hanya menghasilkan produk konkret berupa artikel ilmiah terpublikasi, tetapi juga memberikan kontribusi nyata bagi masyarakat ilmiah. Prodi S-1 Pendidikan Biologi, khususnya melalui mata kuliah Ekologi Hewan, merencanakan untuk terus mengembangkan kegiatan serupa pada tahun-tahun ajaran berikutnya dengan jangkauan tema yang lebih luas dan inovatif. Dosen pengampu juga menegaskan suatu prinsip bahwa lulusan harus memiliki IPK yang baik, pengalaman organisasi yang bernilai guna, prestasi pendukung, serta karya ilmiah yang sesuai dengan tuntutan kompetensi abad ke-21 agar mahasiswa nantinya mampu bersaing di dunia kerja dan memberikan dampak positif bagi masyarakat. Melalui kegiatan riset ini, Prodi S-1 Pendidikan Biologi semakin meneguhkan diri sebagai program studi yang berkomitmen melahirkan lulusan unggul, berdaya saing, dan siap berkontribusi bagi kemajuan ilmu pengetahuan dan sekaligus kelestarian lingkungan sekitar.
Selain memberikan pengalaman ilmiah yang komprehensif, kegiatan riset ini juga memperkuat keterhubungan antara mahasiswa dan lingkungan sekitar. Dengan turun langsung ke berbagai lokasi penelitian di Bandar Lampung dan sekitarnya, mahasiswa dapat mengamati kondisi ekologis secara nyata, mengenali permasalahan biodiversitas lokal, serta memahami urgensi pelestarian lingkungan melalui perspektif ilmiah. Pengalaman lapangan seperti ini memperkaya wawasan ekologis mahasiswa dan memperkuat kepedulian mereka terhadap isu-isu lingkungan yang berkembang di masyarakat. Pendekatan kontekstual ini sekaligus menjadi ruang bagi mahasiswa untuk mengasah kemampuan berpikir tingkat tinggi seperti analisis, evaluasi, serta pemecahan masalah berbasis data maupun produk nyata.
Kegiatan ini juga memperlihatkan kesiapan Prodi S-1 Pendidikan Biologi Universitas Lampung dalam memfasilitasi mahasiswa menuju dunia profesional maupun dunia akademik. Dengan pengalaman melakukan riset terstruktur, menyusun artikel ilmiah, serta berinteraksi dengan proses publikasi jurnal, mahasiswa telah memperoleh keunggulan kompetitif yang jarang dimiliki lulusan sarjana pada umumnya. Kompetensi ini menjadi modal kuat bagi mereka untuk melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi, memasuki dunia kerja yang menuntut kemampuan analitis, atau berkontribusi langsung dalam berbagai program lingkungan dan pendidikan. Dengan demikian, kegiatan riset ini bukan hanya sukses menghasilkan luaran akademik yang berkualitas, tetapi juga berhasil menyiapkan mahasiswa sebagai generasi ilmiah yang visioner, adaptif, dan berkomitmen terhadap keberlanjutan lingkungan.
Sebagai penutup, kegiatan riset ini juga menjadi wujud kerja kolektif seluruh mahasiswa yang terlibat. Tim 1 terdiri atas Alya Azzahra, Reni Widiyawati, Siti Komariatun Aminah, Ayu Trisna Lestari, Made Anisa Indrayeni, Nur Asiyah, Nila Oktavia, Alya Tanjung, dan Bayu Saputra Tri Kusuma. Tim 2 terdiri atas Eka Annisa, Anjani, Annisa Nurul Jannah, Aulia Cantika, Nurhasanah, Maghiza Kurnia Putri, dan I Komang Angga Darmayoga. Tim 3 beranggotakan Finda Hasna Azizah, Tira Melani, Kanaya Syaftia Azzahra, Liska Handayani, Rismatul Fadillah, Dwi Kartika Putri, Niluh Putu Sekar Ayu, dan Nur Fadilla Joda. Tim 4 terdiri dari Clarisa Zahra Swary, Aura Apma Patria, Ni Komang Ayu Andita, Khilmia Mufarida, Lia Amanda Damayanti, Nurul Rahmadina Azzahra, Meilinda, dan Naufal Novriyanda. Terakhir, Tim 5 meliputi Hania Putri Zalianti, Antika Sari, Miftahul Handayani, Dinda Sabila, Afifah Nurul Ramadanti, Bunga Aulia Azzahrah, Najwa Tsabita Efendi, dan Intan Mara Claudia. Kehadiran para mahasiswa ini menunjukkan keterlibatan aktif dan kontribusi mereka dalam menyukseskan pelaksanaan riset serta penyusunan artikel ilmiah pada mata kuliah Ekologi Hewan.